Утверждаю
Директор БОУ СОШ № 21
__________Устьянова Л.Н.
«___»____________2011год
Программа
"Здоровый образ жизни"
Цель программы: создание условий для сохранения иулучшения физического, эмоционально- психического и нравственного здоровья икачества жизни школьников.
Задачи:
- Выявить настоящее состояние физического и психического здоровья детейчерез привлечение к данной проблеме медицинских работников, родителей,психологов, членов медико-педагогической комиссии.
- Улучшить материально-техническую базу, переоборудовать спортзал, приобрестисовременное спортивное оборудование.
- Внедрить современные методы мониторинга здоровья.
- Разработать новые технологические методы коррекции и реабилитации в школе длядетей с различными видами нарушений в физическом и психическом развитии.
- Разработать мероприятия, которые уменьшают риск возникновения заболеваний иповреждений, связанных с социальными аспектами жизни детей и подростков.
- Пропагандировать ЗОЖ (проведение конкурсов, акций, классные часы, лекции,беседы)
- Сформировать здоровые взаимоотношения с окружающим миром, обществом и собой.
- Повышать квалификацию педагогов в вопросах развития и охраны здоровьяребенка.
- Просвещать родителей в вопросах сохранения здоровья ребенка.
- Вовлекать учащихся в занятия утренней пробежки, физической культуры и спорта.
- Создать условия для полноценного питания школьников.
- Воспитать негативное отношение к вредным привычкам.
Срок выполнения программы:2009 – 2012 уч. год.
Прогнозируемый результат.
Здоровый выпускник: физически, эмоционально, психически,нравственно.
Участники программы:
- учащиеся; ученическое самоуправление; родители; педагоги;директор школы; заместитель директора по УВР, замдиректора по ВР;учителя-предметники ( ОБЖ, биология, физическая культура); классныеруководители, школьные специалисты ( социальный педагог).
Педагогические средства:
- Пакет диагностик состояния психологического здоровья учащихся.
- Анкета выявления склонности к вредным привычкам.
- Методические рекомендации классным руководителям.
- Программа учебных предметов (в (ОБЖ, физическая культура).
- Программа ОУ «Здоровый образ жизни школьника».
- План системы мероприятий по укреплению здоровья обучающихся.
- Программа летнего оздоровительного сезона.
ПЛАНШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ НА 2011 -2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
| № | Мероприятия. | Сроки. | Ответственные. | Ожидаемый результат. |
| 1 | Поддержание санитарно- гигиенического режима в школе ( световой, тепловой, проветривание, состояние мебели, окон). | В течение года. | Руководители школы. СЭС | Обеспечение условий нормального функционирования школы. |
| 2 | Эстетическое оформление интерьера класса, школы ( информационные стенды, уголки природы. Смотр кабинетов. | Постоянно | Администрация. Классные руководители. | Формирование взаимоотношений с окружающим миром. Соответствие требованиям. |
| 3 | Рациональное расписание уроков, не допускающее перегрузок. | Ежегодно Сентябрь, январь. | Зам. директора школы по учебной части. | Соответствие требованиям. |
| 4 | Активизация активного отдыха на переменах (подвижные игры, работа библиотеки). | Постоянно | Зам. директора по ВР, дежурный класс. | Приобщение к ЗОЖ. |
| 5 | Приобщение семьи к занятиям физической культурой и спортом, организация лектория по пропаганде ЗОЖ. | Постоянно | Зам. директора по УВР, замдиректора по ВР,преподаватель физической культуры, медработник. | Формирование ответственного отношения родителей к здоровью детей и их физическому воспитанию. |
| 6 | Вовлечение в активные занятия физической культурой и спортом детей и подростков в свободное время. Проведение физкультминуток. | Постоянно | Преподаватель ФК, учителя- предметники, классные руководители. | Формирование ЗОЖ |
| 7 | Расширение ассортимента спортивных секций. | Ежегодно. | Тренеры ДЮСШа. Администрация. Зам. директора по ВР, преподаватель ФК. | Приобщение большего количества учащихся к ЗОЖ. |
| 8 | Организация детских оздоровительных площадок. | Ежегодно. | Администрация Зам. директора по ВР, начальник площадки. | Создание летних программ ЗОЖ при ДОЛ дневного пребывания |
| 9 | Оздоровление детей в детских лагерях и санаториях. | Ежегодно. | Администрация. Классные руководители | Оздоровление детей. |
| 10 | Тестирование учащихся по выявлению вредных привычек | Ежегодно. | Зам. директора по ВР, социальный педагог. | Определение дальнейшей деятельности школы. |
| 11 | Тестирование учащихся по выявлению вредных привычек | Ежегодно. | Зам. директора по ВР, социальный педагог. | Определение дальнейшей деятельности школы. |
| 12 | Участие в проведении Международного дня борьбы со СПИДом (конкурсное сочинение, конкурс плакатов, рисунков, тестирование, беседа врача). Акции «Нет – наркотикам!», «Мы – за здоровый образ жизни!». Игра «Суд над вредными привычками». | декабрь | Зам. директора по ВР, социальный педагог. Классные руководители. Медработник. | Приобщение к ЗОЖ. |
| 13 | Участие в международном дне борьбы с курением. Воспитательное мероприятие: «Курить – себе вредить!». Беседы, лекции. | ноябрь | Классные руководители. Медработник. | Пропаганда ЗОЖ. |
| 14 | Анализ состояния здоровья, занятости учащихся физкультурой и спортом:
1)определение группы здоровья, выявление отклонений;
2) занятость в спортивных секциях;
3) участие в спортивных соревнованиях. | Ежегодно Октябрь, апрель | Медработник. Классные руководители. Преподаватель ФК. | Банк данных. |
| 15 | Разработка инновационных программ оздоровления детей в ДОЛ дневного пребывания. | учебный год. | Зам. директора по ВР. Руководители площадок. Директор школы | Работа ОУ с новым содержанием. |
| 16 | Проведение внеклассных мероприятий по ЗОЖ | Учебный год | Классные руководители, соц. педагог. | ЗОЖ |
| 17 | Создание условий для занятия спортом детям, состоящих на внутришкольном учете. | Постоянно | Школа. | Профилактика правонарушений несовершеннолетних, приобщение их к ЗОЖ. |
| 18 | Проведение медосмотров. | Ежегодно. | Школа .Сотрудники здравоохранения. | Карта здоровья школьников. |
| 19 | Организация спортивно-массовой работы по месту жительства. | Постоянно | | ЗОЖ |
| 20 | Организация полноценного питания в школе. | В течение года. | Директор школы | |
